Elldor.Info

Agenţie de presă şi ziar online

Regulamentul privind cooperarea instituţiilor de învăţământ cu asociaţiile obşteşti ale părinţilor

Publicat 15:57 | 27 Dec 2011 // Republica Moldova, Social // 805 vizualizări

Foto: edu.md

Regulamentul privind cooperarea instituţiilor de învăţământ cu asociaţiile obşteşti ale părinţilor, elaborat de Ministerul Educaţiei, a intrat în vigoare prin publicarea acestuia în nr. 227-232 al Monitorului Oficial al Republicii Moldova din 23.12.11. Regulamentul a fost aprobat prin ordinul ministrului Educaţiei, Mihail Şleahtiţchi.

Serviciul de presă al Ministerului Educaţiei precizează, într-un comunicat, că „Regulamentul stabileşte principiile de conlucrare eficientă a instituţiilor de învăţământ preuniversitar şi preşcolar cu asociaţiile obşteşti ale părinţilor, înregistrate conform prevederilor legale şi care contribuie la asigurarea condiţiilor optime pentru dezvoltarea copiilor”.

Potrivit Tatianei Potîng, ministru adjunct al Educaţiei, „cooperarea dintre instituţia de învăţământ şi asociaţia de părinţi va fi stipulată într-un acord de parteneriat. Acesta prevede respectarea strictă a caracterului benevol de participare a părinţilor în asociaţii; excluderea oricăror intimidări şi constrângeri ale părinţilor ca să-şi aducă aportul în cadrul asociaţiilor şi protejarea, în acest context, a familiilor care nu au posibilitate sau nu doresc să facă parte din asociaţie; excluderea implicării persoanelor cu funcţii de conducere din instituţiile de învăţământ şi a cadrelor didactice în colectarea şi gestionarea mijloacelor băneşti pentru Asociaţii”, se arată în comunicat.

Regulamentul prevede şi tragerea la răspundere pentru încălcarea normelor de cooperare a instituţiilor de învăţământ cu asociaţiile obşteşti, conform legislaţiei în vigoare.

Elldor.Info

Anexă

la ordinul ministerului

nr.­­­­­­­­­­ ___ din _____2011

Regulamentul cu privire la cooperarea instituţiilor de învăţămînt

cu asociaţiile obşteşti ale părinţilor

 

I. DISPOZIŢII GENERALE

1. Regulamentul cu privire la cooperarea instituţiilor de învăţămînt cu asociaţiile obşteşti ale părinţilor (în continuare – Regulament) stabileşte principiile de conlucrare eficientă a instituţiilor de învăţămînt preuniversitar şi preşcolar cu asociaţiile obşteşti ale părinţilor, scopul şi obiectivul cooperării, responsabilităţile administraţiei instituţiilor de învăţămînt şi standardele de calitate ale cooperării.

 

2. Prezentul Regulament se extinde asupra asociaţiilor obşteşti (în continuare – asociaţie), înregistrate conform prevederilor legale, constituite de părinţii ai căror copii frecventează o instituţie de învăţămînt preşcolar sau preuniversitar şi al căror scop de constituire urmăreşte contribuirea la asigurarea condiţiilor optime pentru dezvoltarea intelectuală, morală şi fizică a copiilor.

 

II. SCOPUL, OBIECTIVELE ŞI PRINCIPIILE COOPERĂRII

3. Scopul cooperării instituţiilor de învăţămînt cu asociaţiile este de a crea condiţii optime pentru dezvoltarea intelectuală, morală şi fizică a copiilor de vîrstă preşcolară/şcolară.

 

4. Obiectivele cooperării instituţiilor de învăţămînt cu asociaţiile sunt:

a) promovarea parteneriatului instituţiei de învăţămînt cu familia;

b) acordarea suportului necesar părinţilor prin servicii de informare şi consiliere în educaţia şi instruirea copiilor;

c) consolidarea bazei didactico-materiale a instituţiei de învăţămînt;

d) stimularea implementării modelelor educaţionale performante;

e) susţinerea elevilor dotaţi etc.

 

5. Cooperarea dintre instituţiile de învăţămînt şi asociaţii se bazează pe următoarele principii:

a) egalităţii – conlucrarea instituţiilor de învăţămînt cu asociaţiile obşteşti ale părinţilor se realizează pe poziţii de nediscriminare;

b) transparenţei – cooperarea se bazează pe informare deschisă şi explicită pe bază de reciprocitate între părţile implicate, precum şi asigurarea unei comunicări eficiente, reieşind din obiectivul propus, natura şi valoarea acestuia;

c) proporţionalităţii – în procesul de stabilire şi de realizare a conlucrării, instituţia de învăţămînt este în drept să întreprindă ori să solicite asociaţiei să întreprindă doar acţiunile care:

– vor avea drept rezultat atingerea obiectivului sau îndeplinirea obligaţiilor asumate de asociaţie;

– sînt necesare şi au legătură cu obiectul conlucrării;

– sînt compatibile cu obiectivul scontat, ţinîndu-se cont atît de scop, cît şi de consecinţe;

d) echilibrului – cooperarea asigură o armonie între drepturile, obligaţiile şi beneficiile instituţiei de învăţămînt şi cele ale asociaţiei.

 

III. STANDARDE DE COOPERARE

6. Între instituţiile de învăţămînt şi asociaţiile obşteşti de părinţi se încheie un Acord de parteneriat care stabileşte limitele de cooperare şi conţine:

a) obiectivele cooperării;

b) acţiunile propuse pentru realizare în comun;

c) drepturile, obligaţiile şi angajamentele fiecărei părţi;

d) termenul de valabilitate a acordului;

e) modalităţile de modificare, completare, suspendare şi reziliere a acordului;

f) modalităţile de soluţionare a divergenţelor dintre părţi.

 

7. Acordul de parteneriat cuprinde următoarele angajamente ale instituţiei de învăţămînt:

a)       respectarea strictă a caracterului benevol de participare a părinţilor în asociaţii;

b)       excluderea oricăror intimidări şi constrîngeri ale părinţilor ca să-şi aducă aportul în cadrul asociaţiilor şi protejarea, în acest context, a familiilor care nu au posibilitate sau nu doresc să facă parte din asociaţie;

c)       excluderea implicării persoanelor cu funcţii de conducere din instituţiile de învăţămînt şi a cadrelor didactice în colectarea şi gestionarea mijloacelor băneşti pentru Asociaţii;

d)       prezentarea pe panoul informativ din cadrul instituţiilor de învăţămînt a informaţiei privind necesităţile instituţiei şi rata de acoperire a acestora cu mijloacele financiare bugetare;

e)       utilizarea ajutorului material acordat de asociaţii, în proporţie de cel puţin 50%, pentru consolidarea bazei didactico-materiale şi realizarea unor programe socio-culturale sau implementarea unor modele educaţionale performante.

 

8. Instituţiile de învăţămînt şi asociaţiile se consultă asupra deciziilor de interes comun care vizează probleme de ordin pedagogic, socio-cultural sau financiar. În acest scop, instituţiile de învăţămînt şi asociaţiile, realizează:

a) cel puţin o dată pe parcursul anului, adunarea administraţiei instituţiei de învăţămînt cu membrii asociaţiei, în acest sens adunarea  considerîndu-se deliberativă la participarea majorităţii simple din membrii asociaţiei;

b) în caz de necesitate, dar nu mai rar de o dată pe parcursul trimestrului, consultaţii colective ale administraţiei instituţiei de învăţămînt cu organul permanent de conducere al asociaţiei;

c) includerea preşedintelui asociaţiei în calitate de membru al Consiliului de Administrare al instituţiei de învăţămînt.

 

 

9. Instituţiile de învăţămînt şi asociaţiile cumulează resursele financiare pentru realizarea unor acţiuni în comun, asigurînd în acest scop realizarea următoarelor cerinţe:

a) instituţia de învăţămînt solicită asociaţiei alocarea de mijloace financiare doar printr-un demers argumentat în scris, cu anexarea devizului de cheltuieli şi ponderea alocaţiilor din buget pentru acoperirea acestuia;

b) instituţia de învăţămînt prezintă asociaţiei informaţia privind volumul, destinaţia, şi modul de utilizare a resurselor alocate de asociaţie, precum şi asociaţia va prezenta instituţiei informaţia privind posibilitatea de alocare a mijloacelor băneşti.

 

10. Instituţiile de învăţămînt şi asociaţiile promovează şi susţin activităţile comune, reieşind din obiectivele planificate.

 

IV. RĂSPUNDEREA PENTRU ÎNCĂLCAREA

NORMELOR PRIVIND COOPERAREA

11. Persoanele vinovate de încălcarea normelor privind cooperarea instituţiilor de învăţămînt cu asociaţiile obşteşti ale părinţilor poartă răspundere conform legislaţiei în vigoare.

 

12. Implicarea persoanelor cu funcţii de conducere din instituţiile de învăţămînt şi a cadrelor didactice în colectarea şi gestionarea mijloacelor băneşti pentru Asociaţii constituie încălcare gravă a obligaţiilor de muncă şi se sancţionează disciplinar.

 

 

 

2 Comentarii

  1. Nu trebuiesc aceste asociații,conform constituției R. Moldova,Învățământul este GRATUIT,sau Ministerul trebuie să propună o taxă fixă,deoarece multe școli ,mai ales directorii vor specula.ei vor totul -imediat.

  2. v0id says:

    @Ungureanu iurie
    bă iura, ce deștept mai ești! doar că constituția mai vorbea și despre niște salarii decente și despre dreptul la o casă, la o pensie… și mai câte. și să-mi spui băi iura căte din toate aste ți le-a asigurat constituția?
    Copilul meu merge la o grădiniță care este susținută de o asociație și vă spun cu toată responsabilitatea – dacă nu ar exista asociația (bună sau rea) grădinița era demult printre mulțimea de ruine închise (nu fără suportul și ”ajutorul” funcționarilor municipali și constituției R. Moldova)

Lasă un comentariu

Trebuie să fii Logat pentru a comenta.

Subscribe to our RSS Feed! Follow us on Facebook! Follow us on Twitter! Visit our LinkedIn Profile!